從 2018-2019 學年開始，本校致力推動自由遊戲，「自由遊戲」是由幼兒的內在動機誘發的行為活動，著重幼兒自主、自由參與、不受成年人訂立的規則或預設目標所束縛的遊戲，讓幼兒按生活經驗主導設計遊戲的玩法，盡情表達感受和探索身邊事物，並透過自由遊戲的過程建構新知識和技能。幼兒可在「自由遊戲」中選擇遊戲的工具、方法、玩伴和活動區域。透過自由遊戲期望幼兒發展創意、解難和適應的能力，亦可以抒發情緒，建立自信心，促進社交發展。遊戲後的回饋能令幼兒鞏固所得的新知識和技能，讓幼兒知悉如何檢視和糾正學習過程中的錯誤。

 

本校逐後加入蒙特梭利教學法策略，以優化二至六歲數學課程及推行感官學習，同時按蒙特梭利教材的功能及學習目標，與校本的數學課程互相配合。本校已設置符合美國蒙特梭利協會規定的教室，當中包括五大區域：日常生活區、感官區、數學區、語言區及文化區，而帶領活動的老師，已完成修讀蒙特梭利雙碩士課程，並取得國際認可的AMS蒙特梭利教師執照。她定期與幼兒進入教室工作，促進幼兒主動探索及提升學習興趣，從而培養幼兒獨立、專注、協調和解難能力。